Інклюзія

Н А К А З

27 серпня 2024 р. м. Дніпро № 36-од

Про організацію інклюзивних груп в

КЗДО №240 ДМР з вересня 2024 року

Керуючись законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», постановами Кабінету Міністрів України від 10.04.2019 №530 «Про затвердження Порядку організації діяльності інклюзивних груп у закладах дошкільної освіти» від 14.02.2017 №88 «Про затвердження Порядку та умов надання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами», спільним наказом Міністерства освіти і науки України та Міністерства охорони здоров` я України від 06.02.2015 №104/52 «Про затвердження Порядку комплектування інклюзивних груп у дошкільних навчальних закладах», зареєстрованим у Міністерстві юстиції України 26.02.2015 за № 224/26669, наказом Міністерства освіти і науки від 20.05.2016 №544 « Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 04.11.2010 №1055», зареєстрованим в Міністерстві юстиції України 07.06.2016 за № 821/28951, наказу управління освіти департаменту гуманітарної політики Дніпровської міської ради від 09.07.2021 №7/1-246 «Про організацію діяльності інклюзивних груп у закладах дошкільної освіти та дошкільних відділеннях закладів середньої освіти» на підставі заяви батьків дітей з особливими освітніми потребами, з метою реалізації права дітей з особливими освітніми потребами на освіту, їх соціалізації та інтеграції в суспільство

НАКАЗУЮ:

Організувати в КЗДО № 240 ДМР з 01.09.2024 освітню діяльність інклюзивних груп для дітей з ООП, за заявами батьків,на підставі висновків ІРЦ:

- група № 6 – для дітей старшого дошкільного віку – 3 дитини

- Майстренко Іван 25.07.2019 р. ( 2 й рівень)

- Рудольф Златослав 02.12.2018 р. (2 й рівень)

- Рюміна Єлизавета 21.06.2029 р. ( 3й рівень)

- група № 5 – для дітей молодшого дошкільного віку - 1 дитина

- Деркач Орест 19.05.2021 ( 4 й рівень підтримки);

- група № 7 – для дітей середнього віку – 3 дитини

- Рижий Ілля 21.07.2019 ( 4й рівень підтримки);

- Притуленко Ганна 10.12.2019 ( 2й рівень підтримки)

- Потапенко Даніїл 05.05.2020 ( 2й рівень підтримки)

- група № 4 - для дітей середнього віку – 4 дитини

- Мамонов Андрій 13.10.2020( 2й рівень підтримки)

- Гумен Юрій 08.08.2020 ( 3й рівень)

- Борода Дмитро 14.09.2020 ( 2й рівень)

- Гончарова Софія 08.01.2020 ( 2й рівень)

Внести зміни до штатного розкладу з 01.09.2024 шляхом введення посади асистента вихователя 4,0 ставки.
Призначити педагогів для роботи з дітьми ООП в інклюзивних групах КЗДО № 240 ДМР:

Група №4 ( середня) :

Вихователі: Антушевич Катерина Сергіївна

Катеш Тетяна Миколаївна

Помічник вихователя: Федосєєва Людмила Іларіонівна

Асистент вихователя: Педина Оксана Валентинівна

Група № 5 ( молодша)

Вихователь: Бутенко Олена Григорівна

Помічник вихователя:Мінченко Галина Олександрівна

Група № 6 ( старша)

Вихователі: Коваль Олена Валеріївна

Синенька Марина Ігорівна

Помічник вихователя: Шмалько Ірина Сергіївна

Асистент вихователя: Мамонова Наталя Олександрівна

Група № 7( середня)

Вихователі: Остапенко Оксана Анатоліївна

Путинцева наталія Іванівна

Помічник вихователя: Андреєва Вікторія Володимирівна

Асистент вихователя: Панєнкова Валентина Іванівна

Забезпечити індивідуалізацію освітнього процесу для дітей з особливими освітніми потребами які виховується в вікових групах ЗДО, відповідно до висновку інклюзивно – ресурсного центру про комплексну оцінку розвитку дітей.

5.Затвердити години для проведення корекційно-розвиткових занять в індивідуальному навчальному плані відповідно до рекомендацій Інклюзивно-ресурного центру.

6. Створити команду психолого-педагогічного супроводу для дітей з особливими освітніми потребами у складі:

Голова – Ірина МОІСЕЙКІНА, директор;

Секретар – Лідія БАС., вихователь – методист;

Інна ГАРАЩЕНКО – вчитель – дефектолог;

Вікторія ЧАПЛИГІНА – вчитель – логопед;

Аліна КЛЮЧЕВА - практичний психолог;

7. Розробити індивідуальну програму розвитку з обов’язковим залученням батьків або осіб, які їх замінюють, з метою визначення конкретних навчальних стратегій і підходів до навчання дітей з особливими освітніми потребами.

8.Вихователям:

8.1.Забезпечити особистісно-орієнтоване спрямування освітнього процессу;

8.2.Виховну роботу з дітьми з особливими освітніми потребами направити на їх соціалізацію, формування позитивної самооцінки;

8.3.Адаптувати програму розвитку, модифікувати навчальний план;

8.4.Формувати позитивне ставлення до навчання і соціальної взаємодії;

8.5. Здійснювати консультативний супровід для батьків дітей з особливими освітніми потребами;

8.6.Здійснювати моніторинг якості освітньої діяльності.

9. Корекційним педагогам : Інні ГАРАЩЕНКО,Вікторії ЧАПЛИГІНІЙ:

9.1.Організувати надання корекційно – розвиткових послуг для дітей – відповідно до рекомендацій інклюзивно – ресурсного центру та індивідуальної програми розвитку дитини;

9.2. Проводити моніторинг динаміки розвитку дітей, вносити відповідні корективи до індивідуальної програми розвитку 2 рази на рік та за потребою.

9.3. Вести відповідально всю документацію.

10. Практичному психологу Аліні КЛЮЧЕВІЙ :

10.1. Організувати надання психолого – педагогічних послуг відповідно до рекомендацій інклюзивно – ресурсного центру;

10.2. Проводити роботу в тісному контакті з батьками дитини.

11. Асистенту вихователя :

11.1. Оформити та систематично вести відповідну документацію,план, карту розвитку дитини,портфоліо, тощо;

11.2. Організувати роботу по соціальному контакту дітей з однолітками;

11.3. Здійснювати моніторинг освітньої діяльності разом з вихователями груп.

11.4. Здійснювати консультативний супровід для батьків дітей з особливими освітніми потребами.

12. Надати до бухгалтерії ЦБ №2 документи на пільги для дітей з ООП.

13. Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.

Директор КЗДО №240 Ірина МОІСЕЙКІНА