Звіт директора 2022/2023 н.р.

Звіт директора за 2022/2023 навчальний рік

Звіт директора

Моісейкіної Ірини Вікторівни

КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ (ЯСЛА-САДОК) КОМБІНОВАНОГО ТИПУ №240

ДНІПРОВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

за 2022/2023навчальний рік.

1.Законодавча база, відомості про КЗДО

1. Вітаю представників батьківської громади, колектив нашого дошкільного закладу – педагогів, медиків, молодший обслуговуючий персонал.

Звітуючись про роботу дошкільного закладу і відповідно й про мою діяльність як директора КЗДО дозвольте нагадати, дошкільний навчальний заклад в своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», Положенням «Про дошкільний навчальний заклад», затвердженим постановою Кабінету Міністрів України, наказами Міністерства освіти і науки України, рішенням, наказами Управління освіти і науки та іншими нормативно-правовими актами.

КЗДО №240 самостійно приймає рішення і здійснює діяльність в межах компетенції, передбаченої чинним законодавством та Статутом закладу.

2.Головною метою діяльності дошкільного навчального закладу (ясла- садок) № 240 є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, задоволення потреб громадян у нагляді, догляді та оздоровленні дітей, створення умов для їх фізичного, розумового і духовного розвитку.

1. Минулого навчального року заклад розпочав роботу над єдиною обласною науково-методичною проблемою – «Педагогічні стратегії розвитку самоефективності особистості в освітньому просторі Нової української школи» (I концептуально-діагностичний етап).

Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 240 організовував освітній процес за такими пріоритетними напрямками:

- забезпечення наступності в реалізації завдань духовного та патріотичного виховання між дошкільною і початковою ланками освіти;

- забезпечення якості дошкільної освіти відповідно до чинного законодавства про дошкільну освіту, вимог Базового компонента дошкільної освіти;

- впровадження інформаційних технологій для активізації самостійної роботи дітей;

- активізація комунікативно - мовленнєвого розвитку дошкільників;

- удосконалення системи наставництва серед досвідчених та молодих педагогів;

- охорона життя і збереження здоров’я дітей;

- актуалізація питань безпеки життєдіяльності серед дітей та дорослих;

- удосконалення рівня діагностичної та корекційної роботи з дітьми;

- економічно – фінансова грамотність дошкільників у вихованні соціально – адаптованої особистості;

Основні завдання на 2022 – 2023 н.р.

2. Здійснювати супровід обласного науково-методичного проекту «Педагогічні стратегії розвитку самоефективності особистості в освітньому просторі Нової української школи» (I концептуально-діагностичний етап).

3. Формування морально зрілої психічно й фізично розвиненої особистості в процесі створення для кожної дитини сприятливих умов для оволодіння важливою наукою - мистецтвом здорового способу життя.

4. Створення інноваційних підходів щодо організації роботи з дітьми з особливими освітніми проблемами у дошкільному закладі.

5. Засвоєння норм економічної культури як складової пізнавального розвитку дітей.

6. Удосконалення роботи з художньо – мовленнєвої діяльності як основи мовленнєвого розвитку та патріотичного виховання дошкільнят.

Впродовж 2022-2023н.р.в КЗДО проводилася освітньо-виховна робота,спрямована на забезпечення рівного доступу до якісної освіти кожній дитині дошкільного віку. Зміст навчально-виховного процесу в закладі визначався новою редакцією Базового компоненту дошкільної освіти, Програмою виховання і навчання дітей від двох до семи років» «Дитина в дошкільні роки», «Українське дошкілля» Протягом 2022-2023 н.року освітня робота в КЗДО була спрямована на створення необхідних умов для охорони життя та зміцнення здоров’я дошкільників,їх всебічного розвитку. КЗДО повністю укомплектовано педагогічним та обслуговуючим персоналом відповідно до штатного розпису.

3.Кадрове забезпечення

В закладі працює 22 педагоги з них 11 мають вищу педагогічну освіту, 11 – середню спеціальну освіту. Адміністрація створює оптимальні умови для постійного росту педагогів. Важливою формою підвищення рівня педагогічної майстерності педагогів КЗДО стала курсова перепідготовка та атестація.

Курсову перепідготовку, відповідно до плану, пройшли 100 % педагогів, згідно з перспективним планом.

Порівняльний аналіз кількісного та якісного складу педагогічних працівників свідчить про те, що педагоги підвищують свій освітній рівень та творчий потенціал. У 2022-2023 навчальному році атестація педагогічних працівників проводилася згідно з перспективним планом та відповідно до Типового положення про атестацію та на підставі наказів керівника закладу.

За результатами атестації вчителю-логопеду Чаплигіній В.І. присвоєна вища кваліфікаційна категорія та присвоєно педагогічне звання «учитель- методист», вчителю- дефектологу Гаращенко І.А. – присвоєна вища кваліфікаційна категорія та присвоєно педагогічне звання «учитель- методист», практичному психологу Стрєлець В.О. – присвоєно педагогічне звання « практичний психолог – методист»,підтвердження 11 тарифного розряду Вихователь Іваницька Т.В., встановлення 11 тарифного розряду Домотканській Є.А.,Кононенко Г.А.

В 2022-2023 н.р. успішно пройшли атестацію: Готвянська В.О., Ніздрань А.І.,Корж М.Б. – І категорія ; та курси підвищення кваліфікації.

4. Освітньо - виховна робота

З метою вирішення основних завдань проведено 100 % із запланованих заходів, які були більш реальні, розраховані на можливості педагогічного колективу, забезпечували взаємодію адміністрації й педагогів.

До виконання цих завдань вихователі підійшли творчо: брали участь у розробці й використанні інновацій, а саме: розробляли та проводили з дітьми розвивально виховну діяльність за вимогами чинної програми «Дитина в дошкільні роки» , програма соціально – фінансової освіти «Афлатот» та з використанням інноваційних програм ТРВЗ технологій, елементів методики М.Монтессорі, методики Л.Г.Петерсона, методики Зайцева, спадщина Софїї Русової « Український дитячий садок»,методика розвитку творчих здібностей на заняттях з малювання Л.Шульга,розвиваючі ігри Б.П.Нікітіних, ТРВЗ Г.Альтшуллера,.психокорекції, корекційних гімнастик.

У зв` язку з загально державним карантином , педагогам закладу освіти довелось оволодіти дистанційною роботою з дітьми,батьками , та приймати участь у онлайн Вебінарах, ZOOM конференціях, виходити на з` язок по скапу.

Науково-методичне зростання педагогічної майстерності вихователів було обумовлене пошуком нового стилю, нових форм спілкування з дітьми за допомогою таких форм методичної роботи, як: засідання педагогічної ради, консультації, майстер – клас, семінари-практикуми, ділові ігри, круглі столи, тематичні вивчення, колективні перегляди, конкурси – саме вони сприяли розвитку творчості, ініціативи та були спрямовані на підвищення якості освітнього процесу, сприяли підвищенню професійної компетентності педагогів.

В дошкільному закладі створенні всі належні умови для фізичного виховання дошкільників. Вихователі вдало використовували методи, прийоми, способи організації дітей при проведенні фізкультурних занять, спортивних заходів. Під час роботи використовувалося необхідне стандартне та нестандартне спортивне обладнання: драбини, гімнастичні лави, ребристі дошки, гумові м’ячі різного розміру, скакалки, гімнастичні палиці, дуги, стійки, атрибути для проведення спортивних ігор. Значна увага приділялася проведенню загартовуючих та оздоровчих заходів: ходьба по доріжці «Здоров’я», миття рук та вмивання прохолодною водою, гімнастика пробудження, пальчикові ігри. Заклад забезпечений науково-методичною літературою з питань фізичного виховання, оздоровлення дітей, валеологічної освіти. У закладі проводилися різні заходи з фізичної культури: щоденна ранкова гімнастика, заняття, спортивні розваги, свята, Дні здоров’я, гімнастика пробудження після сну, фізкультхвилинки та фізкультпаузи під час занять.

Методична робота з педагогічними кадрами у 2022-2023 навчальному році була спрямована на підвищення їх професійного рівня.

Протягом року педагоги брали активну участь у методичних об’єднаннях району для вихователів дошкільних груп, музичних керівників, відвідували семінари, семінари-практикуми, впроваджували в практичну роботу досвід роботи КЗДО № 240 «Ефективне використання мультимедійних презентацій в навчально – виховній роботі з дошкільниками».

У зв`язку з загально державним карантином , педагогам закладу освіти довелось оволодіти дистанційною роботою з дітьми,батьками , та приймати участь у онлайн Вебінарах, ZOOM конференціях, виходити на зв`язок по скапу.

Найважливішою формою підвищення рівня креативності та педагогічної майстерності педагогів була педрада. Проведені педради відзначались актуальністю, науковістю педагогічною доцільністю тематики та інноваційним підходом до їх проведення через використання інтерактивних форм та методів роботи. Під час їх проведення були використані різноманітні інтерактивні форми та методи роботи (ділові ігри, ігрові та психологічні вправи, робота в мікрогрупах, електронні презентації, моделювання, психолого-педагогічне проектування, анкетування тощо), що сприяло розвитку творчої думки кожного педагога.

Згідно річного плану пройшли 4 педагогічних ради : «Банк ідей: успішні професії – успішної людини!»; «Художньо – мовленнєва діяльність дошкільнят як основа мовленнєвого розвитку та патріотичного виховання»; «Формування здоров’язбережувальної компетенції дитини – дошкільника згідно вимог Базового компонента дошкільної освіти»; «Аналіз навчально-виховного процесу дошкільного закладу за 2022/2023 навчальний рік. Підсумок проведення літнього оздоровчого періоду» на яких визначали напрямки подальшої роботи дошкільного закладу, розглядали актуальні питання життя КЗДО, аналізували діяльність колективу, організовували виставки, презентації дидактичного матеріалу, конкурси. Зокрема, під час проведення виставки-презентації «Практичний матеріал з художньо – мовленнєва діяльність дошкільнят для роботи з дітьми та батьками», вихователі поповнили осередки груп тематичними дидактичними іграми, театрами (пальчиковий, тіньовий, настільний) навчальним матеріалом, наочними посібниками для роботи з малюками та батьками.

Ефективною формою методичної роботи стало проведення колективних переглядів занять та режимних моментів в онлайн режимі.

Забезпечувався організаційно-методичний супровід проведення свят, розваг та театральних дійств, спрямованих на вивчення фольклору, національної культури й мистецтва.

Музичні керівники Корж М.Б. та Приходько Т.А. на протязі року проводили цікаві інтегровані заняття, і як результат творчої діяльності, це відтворювалось у святах, музичних виставах, розвагах, театралізованій діяльності. На кінець навчального року діти активно брали участь у музичних заняттях: розуміли про що співається в піснях, знали їх назву, активно підспівували; емоційно рухалися під музику різного характеру, добре вишиковувалися в коло, водили хороводи, танцювали в парі та врозтіч; вміли акомпанувати на музичних інструментах (бубон, брязкальця, маракаси, металофон, трикутник, ложки).

Протягом навчального року педагоги КЗДО були активними учасниками засідань семінарів-практикумів, майстер-класів з метою розвитку педагогічної майстерності, вебінарів, тренінгів, онлайн конференцій.

5.Фізкультурно - оздоровча

Пріоритетним напрямком роботи залишається турбота про фізичний розвиток дітей, зміцнення та укріплення їх здоров’я. Аналіз стану здоров'я дітей КЗДО № 240 свідчить про наступне, що у порівнянні з попереднім роком , стан фізичного здоров'я дітей суттєво не змінився.

Проведений аналіз захворюваності дітей за 2022 рік показав, що середня кількість відвідувань однією дитиною – 129, пропусків - 109. У 2022 році однією дитиною через хворобу у середньому пропущено 9,4 ; тоді як у минулому році цей показник становив 9,1.

З метою профілактики захворювань в закладі проводять такі заходи:

вживання цибулі, часнику під час обіду;

прийом кисневих коктейлів (щомісячно по 10 порцій), які не тільки зміцнюють імунітет та мають глистогінну дію, а й ще сприяють покращенню роботи шлунково-кишкового тракту.

виконання вправ на правильне дихання за Стрєльніковою.

регулярне проведення загартовуючих процедур, фізкультурних занять.

дотримання денного розпорядку (проведення ранкової гімнастики, прогулянок, організації рухливих ігор, підйому, гімнастики пробудження), режиму провітрювання групових приміщень, навчальних кабінетів та залів

проведення просвітницької роботи серед батьків згідно плану.

Проблемою залишається захворюваність під час адаптації дітей до КЗДО, після вихідних днів та свят та те, що іноді батьки ігнорують зауваження вихователів про те , що необхідно підлікувати свою дитину

Продовжує свою плідну роботу ПМПК консиліум , діяльність якого спрямована на виявлення дітей з затримкою психологічного розвитку, на навчально-виховну і корекційно-розвивальну, лікувально-відновлювальну діяльність в умовах спеціальних груп та групах загального розвитку.

Велика увага приділялася здійсненню психолого-медико-педагогічному супроводу дітей, що мають складні вади у розвитку. Вчитель – дефектолог Гаращенко І.А., разом з вчителем – логопедом Чаплигіною В.І. складають систему коригуючих занять, яка передбачає корекцію порушених мовленевих вад та пізнавальної сфери. На постійному контролі у адміністрації КЗДО знаходиться дотримання санітарно-гігієнічних вимог до умов перебування дітей в КЗДО та дотримання режиму виховання дітей.

Працівниками дошкільного навчального закладу систематично проводиться профілактично-оздоровча робота з дітьми, адже питания аналізу захворюваності знаходиться на постійному контролі адміністрації закладу.

6.Організація харчування

Організація харчування дітей в дошкільному навчальному закладі здійснюється відповідно Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах, затвердженої спільним наказом Міністерства освіти і науки України та Міністерством охорони здоров'я України від 17.04.2006 р. № 298/227, із змінами, внесеними згідно з наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту від 26.02.2013 року № 202/165.

З березня 2018 року харчування дітей передано фірмі «Продрезерв. Контракт 5». За харчування дітей сплачує департамент гуманітарної політики Дніпровської міської ради 60%, батьки 40%.

Пільгове харчування отримують:

1)діти батьків АТО;

2)діти – інваліди;

3)діти переселенці;

4) діти малозабезпечених родин;

5) діти багатодітних родин;

6)діти Чорнобильців.

У дошкільному навчальному закладі організовано триразовий режим харчування. На підставі довідок, діти отримують дієтичне харчування (стіл №5)

В КЗДО № 240 створені належні умови для організації харчування дітей всіх вікових груп. Харчоблок та групи забезпечені відповідним посудом та кухонним інвентарем. Комісією з бракеражу продуктів харчування та продовольчої сировини приймались якісні продукти, які надходили в дошкільний навчальний заклад.

У дошкільному навчальному закладі видача готових страв на групи здійснюється лише після зняття проби медичною сестрою та відповідно до часу, визначеного графіком видачі їжі. Щоденне меню розміщується поруч з вікном видачі їжі з харчоблоку та в інформаційних куточках для батьків.

Протягом року старша медична сестра здійснює контроль за санітарним станом харчоблоку та груп КЗДО, за своєчасним проходженням медичних оглядів та здачею санітарних мінімумів працівниками. Результати контролю розглядалися на нарадах при директору.

Вихователі, помічники вихователів беруть активну участь в організації харчування дітей, ознайомлені з питаннями їхнього гігієнічного та естетичного виховання. Щодня перед кожним прийманням їжі столи для дітей сервіруються відповідно до меню. Дітей привчають сідати за стіл охайними, з чистими руками, сидіти за столом правильно та користуватись столовими приборами (ложкою, виделкою, ножем). Дошкільнят середньої та старшої груп навчають чергувати у групі під час приймання їжі, використовувати санітарний одяг, сервірувати столи та збирати використаний посуд. Кількість столового посуду в групах відповідає кількості дітей за списком. Однак протягом року не виділялося бюджетних кошт для заміни посуду.

7. Аналіз розгляду питання звернення громадян

Для поліпшення роботи зі зверненнями громадян у КЗДО затверджений порядок особистого прийому громадян завідувачем, вихователем-методистом,вчителями-логопедами, старшою медичною сестрою , практичним психологом.

Дана інформація розміщена на інформаційних стендах в приміщені КЗДОта на веб-сайті КЗДО. Батьки та працівники КЗДО ознайомлені з графіками особистого прийому.

На стенді інформування батьків розміщена інформація про відповідальних працівників відділу освіти міськоі ради, номери телефонів, за якими батьки та працівники дошкільного закладу можуть отримати додаткову інформацію.

Розгляд, реєстрація та проходження звернень здійснюється відповідно до «Інструкції з діловодства за зверненнями громадян в органах державної влади імісцевого самоврядування, об'єднаннях громадян, на підприємствах, в установах, організаціях незалежно від форм власності, в засобах масової інформації». В закладі відповідно до номенклатури справ ведуться: журнал обліку особистого прийому громадян, журнал реєстрації заяв, скарг громадян, які прошиті, пронумеровані, скріплені печаткою та підписом директора.

Упродовж року кількість осіб, які побували на особистому прийомі у директора, становить 98 з різних питань, а саме: прийняття дітей до КЗДО, постановки на чергу для влаштування в ДНЗ, навчання та виховання дітей, харчування, надання основних та додаткових відпусток працівникам закладу, звільнення або прийому на роботу тощо. Серед громадян, які зверталися, є звернення батьків дітей інвалідів, членів багатодітних сімей, одиноких матерів, непрацездатних осіб, громадян, які потребують соціального захисту; учасники бойових дій, батьки дітей-переселенців з Донецької, Луганської областей та АР Крим, осіб, які постраждали від аварії на ЧАЕС.

Звернення громадян, що надходять, розглянуті директором дошкільного навчального закладу. Всі питання адміністрацією вирішувалися позитивно. Громадянам, які цього потребували, надали необхідні роз'яснення. З початку 2022/2023 навчального року прийнято до КЗДО 67 дітей, 87 дітей поставлено на чергу.

Повторних звернень та письмових скарг протягом навчального року не надходило.

8.Робота по зміцненню матеріально - технічної бази КЗДО

У 2022-2023н. р. у КЗДО№ 240 було поповнено матеріальну базу та здійснені ремонтні роботи, а саме:

Відремонтовано роздаточну, портомийку групи№8, закуплено меблі для зберігання посуду.

- іграшки ( ляльки, машинки, ігри для розвитку моторики);

- банери на тіньовий навіс на майданчик;

- нові гардини в спальню кімнату;

Батьками групи №2 організовано :

перетяжка стільців 26шт.;

шафи в роздягальню за кількості дітей - 30шт.;

іграшки ( ляльки , колясочки, ігри для розвитку моторики)

гардини в роздягальню;

Батьками групи №3:

- посуд ( чайник, каструлі);

- сантехніка ( крани 4шт.)

- безконтактний термометр;

- фарба для майданчика;

Батьками групи №4:

- рушники 35шт.;

- іграшки, дидактичні ігри;

- водонагрівач;

- посуд ( тарілки, чашки);

- змішувачі води;

- безконтактний термометр;

Батьками групи №5 придбано:

- покривало на ліжка 33шт.

- чистка двох водонагрівачів;

- ігри для майданчику;

- безконтактний термометр

Батьками групи № 6:

- водонагрівач;

- сантехніка;

- чистка водонагрівача;

- безконтактний термометр

- ігри розвиваючі,логічні;

- масажні килимки;

- гардина в туалет;

- рушники 40 шт;

- посуд ( чашки 40 шт.)

Батьками групи № 7:

- конструктори, будівельний матеріал;

- акваріум;

- постільна білизна 33комплекти;

- чашки 20шт.;

Батьками групи №8:

- оформлення майданчику;

- іграшки для дітей;

- посуд ( каструлі, відра)

- постільна білизна 30 комплектів;

Батьками групи № 9 придбано:

- посуд ( чашки, тарілки)

- дидактичні ігри;

Крім того в кожній групі батьками було закуплено паперові рушники,миючі, чистячи засоби, канцтовари (альбоми для дітей, олівці, фломастери, клей, кольоровий папір,гуаш, фарби тощо)

Педагоги разом з батьками на кожній віковій групі обновлюють і створюють предметно-розвивальне середовище – доповнюють сюжетно-рольові зони; різні види театрів; дидактичні ігри. Сучасні оригінальні ігри, дидактично-логічні посібники, виготовлені руками працівників садочка та придбані за допомогою батьків, зміцнюють освітньо - розвивальну базу закладу. За благодійну допомогу батьків на групи придбано мило, туалетний папір, канцтовари, художні книжки, конструктори, іграшки,миючі, чистячи засоби для посуду, атрибутика для свят, господарчі товари ,віники, мітли, совки, серветки тощо.

Необхідно зазначити, що за останні роки в дошкільний заклад за бюджеті кошти зовсім не було придбано іграшок та розвиваючих ігор як на групи так і кабінети спеціалістів, а всі іграшки придбано лише за рахунок благодійної допомоги. Тому велика увага приділялася дбайливому ставленню до тих іграшок, які вже є у дошкільному закладі.

Нову методичну та дитячу художню літературу придбано за власні кошти працівників КЗДО та за допомогою батьків. Щорічно здійснюється передплата періодичних видань.

9.Соціальний захист , збереження, зміцнення здоров’я працівників:

Медичні огляди б/о 2 рази на рік , лікарняні, додаткові відпустки одиноким матерям, матерям , які виховують двох і більше дітей до 16 років -10 календарних днів, доплата за шкідливі умови праці – помічникам вихователя 10% машиністу з прання , кухарям, підсобному робітнику -12%, додаткові відпустки: помічникам вихователя – 7 , машиністу з прання – 4 дні надається допомога при тяжких хворобах, та на поховання, оздоровчі путівки дітям в літні табори, співробітникам по заявам санаторно - курортні. Так за програмою Б.Філатова «Оздоровлення і відпочинок» » «Гордість Дніпра» відпочили 14 співробітників.

Висловлюю щиру подяку батькам за розуміння, допомогу та підтримку, а працівникам за нелегку працю у вихованні майбутнього покоління нашої держави.

Дякую за увагу.