Освітній процес

 

ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС В КЗДО № 240 ДМР В 2023/2024 Н.Р. ЗДІЙСНЮЄТЬСЯ ЗА ЗМІШАНОЮ ФОРМОЮ НАВЧАННЯ.

 

 Робота в Classroom, інструкція для учнів та батьків | . НаукаПлатформа Zoom: якісний сервіс для проведення відеоконференцій та вебінарів .: Ресурсний центр ГУРТ

 

КЗДО № 240 ДМР в 2023/2024 н.р. працює за комплексною освітньою програмою для дітей раннього та передшкільного віку "СТЕЖИНКИ У ВСЕСВІТ", програмою розвитку для дітей старшого дошкільного віку "ВПЕВНЕНИЙ СТАРТ", корекційною програмою "ВІКОНЕЧКО"  для дітей із затримкою психічного розвитку, відповідно до вимог нової редакції Базового компонента дошкільної освіти в Україні.

 

 

Основні завдання на 2023/2024 н.р.

 

 

    Забезпечити виховання у дітей стилю захищеного повсякденного життя, збереження та зміцнення здоров’я,  що    відповідає потребам сучасності, шляхом створення безпечного середовища, впровадження інноваційних технологій, альтернативних методик  в сучасних реаліях буття.

 

          Створювати  сприятливі умов для роботи з дітьми з особливими освітніми потребами через надання їм корекційної допомоги.

 

   Формувати мовленнєву компетентність дошкільників як гаранту готовності до Нової української школи шляхом використання інформаційно-комунікативних технологій.

 

 

  • КЗДО здійснює свою діяльність відповідно до  річного плану, який складається на навчальний рік та на період оздоровлення
  • Навчальний рік починається 1 вересня та закінчюється 31 травня наступного року
  • З 1 червня по 31 серпня - оздоровчий період
  • У ЗДО визначена українська мова навчання та виховання дітей
  • Щоденна кількість і послідовність занять у групах визначена розкладом занять, який складається відповідно до санітарно-гігієнічних, педагогічних вимог та специфіки групи і затверджується директором
 
МЕТОДИЧНА РОБОТА

   Методична робота закладу дошкільної освіти спрямована на вивчення і впровадження в практику роботи педагогічних працівників теорії та методики розвитку, навчання і виховання дошкільників, а також оволодіння сучасною методологією, збагачення досвіду педагогів новими прогресивними методами, впровадження новітніх розробок, позитивного досвіду, сучасних педагогічних технологій.

   Центром методичної роботи дошкільного навчального закладу  є методичний кабінет, в якому в  наявності дитяча та методична література, законодавчі та нормативні документи, матеріали семінарів, свят та передового досвіду вихователів. Впровадження в життя особистісно орієнтованої моделі дошкільної освіти вимагає від педагога професійної зрілості, майстерності, високої культури праці, психологічної грамотності, тому наші педагоги приділяють велику увагу самоосвіті та професійному росту.